法制教育在学校教育中之所以没有地位，得不到应有的重视，原因是学校没有开设法制教育课程，更没有相应的教学计划和教材。建立科学完善的法制教育课程体系，大力开展法制教育教科研活动，充实和完善法制教育理论，切实提高法制教育理论水平。

　　加强法治教育实践基地建设，是适应青少年法治教育目标要求变化，创新、完善青少年法治教育体制机制、方式方法的重要举措；是整合社会法治教育资源，推进法治教育与法治实践相结合，构建学校、社会、家庭三位一体的青少年法治教育体系的重要途径和有效载体。

　　法治教育基地涵盖了特种设备、食品安全、用电安全、消防安全、交通安全、燃气安全、校园安全、职业病防治、应急救护、自然灾害、危险化学品使用等内容，综合运用了多媒体演示、情景体验、动画视频、虚拟仿真、互动游戏等表现形式，具有宣传、教育、培训、体验、展示等多种功能，让市民在参与过程中体验不同的场景。

　　法治教育基地是指在一定地域范围内集中相当发达的教育和比较完整的教育体系，并在文化，经济、生产、技术上对国家或一个大地区起主导或协助作用。

　　学校担负着为社会培养合格劳动者的光荣任务。因此当前为适应建立“法治国家”的要求，充实和完善学校对青少年学生的思想道德建设工作，加强法制教育，增强青少年法律意识尤为重要。当今社会，作为一个劳动者，法律素质高低越来越被重视。宪法关于“实行依法治国，建设法治国家”的治国方略对未来劳动者的法律素质也提出了更高的要求。在大力推进素质教育的今天，应试教育的阴影仍然存在，不少学生成了应试教育条件下的失败者。他们年龄还小，心理压力大，心理发展很不稳定。在他们身上，容易养成不良习惯，发生违法行为，加上一些学校应试当先，忽视对学生进行法制教育，易导致上述学生造成或轻或重的法律后果，使得青少年犯罪率越来越高。

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